智商的开发很简单，要把孩子的学习能力、研究能力和考试能力培养好，中国以考试能力为重，真正的研究、学习能力比较欠缺，国外的孩子在小学就写论文，而中国孩子到了国外大学学论文像进入地狱一样，从来没有这么写过，我们研究能力不够。　　情商能力的培养方面，我们把孩子培养成被人信任、善于分享、乐于助人的人，孩子很大气很大方，该勇敢的时候勇敢，该承担的时候承担，该开朗的时候开朗，该收敛的时候收敛。当然对孩子提这个要求不太容易，但是从小到大是可以培养出来的，善于分享乐于助人。这是我从我自己身上总结出来，这三点都是我父母那儿集成过来的，最后变成我自己后来做新东方的基础。不喜欢一群人在一起玩，就做不起一个事业。　　

      逆商不是说把孩子骂一顿，如果说我们从小对孩子的挫折教育是以侮辱打击或者讽刺，让孩子处在不断受挫折的状态，那他痛苦的成长其实就不可能转化成坚毅的个性。坚毅是新东方的校训——"在最失败最痛苦的时候依然感觉到前面有希望"，这是坚毅的特征。怎样培养孩子的逆商？以鼓励教育为主而不是说以挫败教育为主。　　我们很多孩子不愿意参加集体活动，也不愿意参加团队合作，他怕在团队当中被人比下去。家长需要告诉孩子：你自己不要跟别人比，只要在这个活动中感到快乐就可以了，孩子从小养成凡事都要比较的心态，比到最后心里就会失衡。　　我时常带儿子去爬山，1800米、1700米一天爬上去，徒步30公里，走不动也得走，培养他的毅力，这跟学习没关系。我也培养他的创新能力，他对3D打印机感兴趣我也给他买。让孩子自然成长。诚信、诚实、负责、友好、善良……这些是我教育孩子的核心词。把握这些东西以后，其它东西都是生出来的树叶，树根在树枝在，成绩怎么样、上什么大学都不是那么重要的事情，这是我的教育观。孩子的成长至少需要我们持续不断的正确努力，中国有50%的家长在竭尽全力爱孩子的同时，也在把孩子毁掉，对孩子提出不正确的要求。　　  

      一个人离人性越近，那么他的发挥越好越有价值。毕加索探索的最基本的人性，而在儿童身上最能够被体现出来。人生其实也是这样一个过程，从简单到复杂、从复杂到简单的过程：我们儿童的时候很简单，但是进入社会变得越来越复杂，但是一个人要能够走出人生的复杂，最后走向简单。这个跟毕加索的绘画也是一样。毕加索从简单的学绘画开始到越画越复杂，然后再回归简单，向儿童的简单靠拢，实际上是一个层次的简单，不是简单的儿童画，已经包含了他的很多人生体会、境界和思考在里面。我们在培养孩子的时候其实一方面尊重孩子的天性，另外一方面即使孩子真正要融会贯通的话必然要经过人生的一段复杂时间，包括我们的孩子从复杂中间继续回归到简单明了平凡又有乐趣的人生。　　

      我给孩子定的规矩不是限制他创造力的规矩，不是咱们原来传统学校两个手背着不许动不能随便举手的规矩，我的规矩是为人处事的规矩，这个特别重要。我要求孩子家里人来了一定要说叔叔阿姨好，不管喜不喜欢这个叔叔阿姨，走的时候说叔叔阿姨再见，有东西和小朋友分享。还有从小给他定的生活习惯的规矩，这些必须要强制，但这些都不会影响他的创造想象力。我儿子喜欢玩游戏，晚上11点之前必须睡觉，第二天早上要上学的，11点以前把学校家庭作业做完玩多长时间都是你的。另外一个规矩可以玩电脑、手机，但是有一个条件进你的房间玩也好、客厅玩也好，不能把门关上，要让我知道玩了多久，尤其在打游戏的时候我会强制他。还有比如他用3D打印机设计打印的时候，他的创造力发挥就随便他，但是我也有一个规矩，除了周末可以稍微玩的晚一点，其他时间不可以，因为睡得太晚会影响第二天的学习。我们可以制定一些不妨碍孩子个性发展但是又能对孩子的习惯有好处的规矩。　　

       有一个核心点特别重要，就是让孩子学会自己承担做事情的后果。在孩子得到任何一次挫折的时候，我们怎么样让他能够从挫折中自己站起来，这是所谓的挫折教育。前两天新东方的员工告诉我很有意思的一件事情，在她生完孩子以后把自己妈妈请过来带孩子，孩子刚刚开始学会走路总会磕着桌子椅子，老人却习惯打桌子和椅子，嘴里嚷嚷着的怎么碰我小宝宝。我这个员工对他的妈妈严肃地说以后不许这样，撞到就是撞到了。但老人家不理解，说一打桌子孩子就不哭了，不打孩子继续哭。通过这个小事情我想说的是，如果从小就告诉孩子问题出在别人身上、把责任推到别的地方，这种习惯性地推卸责任会让孩子变得习惯性不愿承担责任。而一个孩子不愿意承担责任最后一定会在社会上遇到各种各样的问题，这是我们家长要注意的。　　我父母不需要引导我，我小时候在农村就是玩泥巴，我家在长江边游泳，玩爬树等。我们那一代是在大自然中间健康成长起来的。说到父母的引导，建立孩子的自信心非常重要。刚才三个家长讲了生动的故事，孩子在某一个领域比班内其它同学有超常的发挥，并且在这个领域还能有所展示，比如球打得最好、吹口琴吹得最好、游泳最好、中医学得最好等，孩子有一个特长很重要。我北大毕业的时候平均分排在倒数第五名，但是我在北大不自卑，因为当时我是我们班词汇量最大的，也因为这个把我留在北大。所以有一个东西比别人更强。有的孩子不喜欢弹钢琴家长死按着弹钢琴，这是不对的。他不喜欢的东西他是学不好的，你的孩子弹钢琴全班40个同学有30个学弹钢琴，那不会变成他的特长。

       一个孩子有自信，被家长老师说说骂骂不在乎，没自信的就怕别人说。说他不在乎，是他心理的强项，这个也是蛮重要的。