“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看到别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。”

花种不开花

在某次科学课堂上，小Y同学显得有些反常，无精打采地扒在桌子上，眼睛一眨也不眨地直直盯着前方。当被我点名回答问题时，他的身体如触电般颤动了一下，回过神来却根本不知该如何回答。我感觉到小Y同学的异常，没有批评他。课下我做了功课，了解到原因：一向成绩平平的小Y同学本次各科测试又没考好，不理想的成绩讨来了妈妈一顿狠骂。那一晚的“暴风雨”，妈妈和小Y都绝望地哭了。难怪小Y同学上课走神，连平时最爱的科学课也不要听了。

了解完情况，作为小Y同学的老师，我的心里有种说不出的滋味。我酝酿了很久，决定为小Y同学做点什么。利用校讯通平台，我给小Y妈妈发送了一段我收藏已久的话—“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看到别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。”希望这段曾经感动到我的话也可以抚平孩子妈妈“望子成龙”的焦躁情绪。

呵护花种，静待花开

接下来的时间里，课上课下，我都在留心观察着这个孩子。的确，小Y同学在一些老师眼里是“秉性难改，不可救药”，是“出窑的砖—定型了”的形象：各门功课成绩都不尽如人意，表面上还表现出对自己落后的状态满不在乎的样子，有时候甚至还会有破坏课堂纪律，不尊重别人的表现。

根据本人掌握的一点微薄的心理学知识分析，我觉得像小Y这样一时后进的孩子，他们对自己落后的状态似乎表现得不以为然，实际上内心又经赏冒出要求进步的火花，他们不甘心处于被人歧视的地位;他们破坏课堂纪律，不尊重别人，但他们往往最希望得到别人的信任和尊重。他们在受到粗暴训斥时的公开顶撞，也正是内心自卑与自尊矛盾斗争的复杂心理的一种特殊表现。他们身上的优点和长处往往被大家所忽视。他们缺点较多，他们身上的积极因素和消极因素往往交织在一起，并以曲折的方式表现出来，这就更容易被大家所忽视。家长们包括我们很多老师在内，不懂得积极因素和消极因素在一定条件下其实是可以转化的。因此，作为小Y同学的科学老师，我希望自己能够如沙里淘金一般，敏锐发现他身上的“闪光点”，找出进步的苗头，创造条件促使消极因素转化为积极因素。

“功夫不负有心人”，在观察的过程中，小Y同学给了我大大的惊喜。尽管他各科卷面成绩不尽如人意，但是课下却爱捣鼓一些小玩意儿，对周围世界也充满了好奇心，有时还向我提问一些稀奇古怪的未解之谜。虽然有时我也会因答不上他刁钻的问题而尴尬不已，但与我内心最最深处的甜蜜比起来，我的面子又算什么呢？这个重大发现让我意识到：小Y同学美丽的花期即将到来。

我带领着他参加了学校每周四下午的科技动态社团，在科技动态社团这个大家庭里，我依照心理学上的“皮格马利翁效应”，充分信任他，不吝啬赞美他，期盼让同学、老师及家长看到一个拥有崭新面貌的小Y。在轻松愉悦开放的氛围下，小Y同学及其伙伴利用小电动机制作出了会跑的小赛车，用橡皮筋的反弹力驱动小飞机飞上了蓝天，还运用“光与热”的知识成功制作出了微型的太阳能热水器……小Y同学参加活动高涨的热情让我察觉到了他自参加科技动态社团以来“如鱼得水”的快感。一个学期还未过半，大家都觉察到了小Y的蜕变：变得越来越积极向上，越来越阳光自信。也许科技动态社团让小Y同学满足了自我内心渴求积极向上的需求，也许科技动态社团让小Y同学得到了前所未有的信任与尊重，也许科技动态社团让小Y同学品尝了自尊完胜自卑的快感，也许科技动态社团让小Y同学扭转了之前曲折的呈现形式……

聆听花开的声音

故事的结局是圆满的，在县里举办的小学生科学素养大赛中，小Y同学捧回了令所有同学羡慕的一等奖，其作品还被县里推荐送到市里继续参与评比。说也奇怪，小Y同学各门功课成绩也并没有因为参加科学社团活动而下降，反而逐渐好转起来。这真是验证了那句话：不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。

如今，由于年级的上升及学校工作的安排，我已不再任教小Y同学。然而每次小Y同学见到我，都亲热得不得了。为了表达对我的感激，他还时常跑到我的科学实验室，帮我一起打扫实验室卫生、整理各种实验器材，与此同时，如同朋友一般，与我交谈着他最近的学习生活近况。我的心里暖暖的，因小Y同学的蜕变而暖，因我与小Y同学间和谐的师生关系而暖。我很庆幸，还好当初及时发现了小Y同学的异常，细心地呵护了这颗小花种，终于等待到了其怒放的一天。

在教书育人的道路上，小Y的故事给了我一个启示：赞美、信任和期待往往具有无穷的能量，能让育人的世界里开出美丽的花朵。