本周连续几天的高温天气，让孩子们在游戏中大汗淋漓。每一次户外游戏都可以听到“老师，我好热，我都要被太阳公公给烤熟了。”“老师我水壶里的水都喝完了，真的是太热了。”孩子们的语言是他们内心真实的想法。那怎样可以缓解这样的情况呢？中午生活老师聚集在一起，把仓库里的遮阳布都找了出来。利用中午午休的时间，对每一块遮阳布都进行仔细地检查。有破损的地方，生活老师马上拿出针线进行缝补，修理。下午放学以后，老师孩子们陆陆续续地回家了，生活老师们却依然留在岗位上工作。她们一个扶着梯子，一个站在梯子上，爬到高处将遮阳布挂好。傍晚的幼儿园静悄悄，只听见生活老师们小声说话的声音。“这边没有挂好，再往那头去一点。”“你们打结的时候要牢固一点，不然要掉下来的。”“再挂高一点吧，不然会影响孩子明天游戏的......”

“老师，今天我们游戏跟昨天有些不一样？”“怎么不一样啊？”“今天我们没有被太阳公公晒熟，我们在荫凉的地方游戏，我们幼儿园荫凉的地方好像一下多了很多。”“是吗？都是哪些地方啊？”……“你知道是谁把游戏场地变得荫凉的吗？”“不知道，老师是谁，是你吗？”“不是我，是你们的生活老师。”“真的吗？是什么时候弄的？”“昨天你们都回家了以后，阿姨留下来弄的。”“那我们要去谢谢她。”孩子跑到生活老师身旁说：“阿姨，谢谢你！”为了防止游戏中孩子自带饮用水不够喝，每一位生活老师都会在游戏前准备好小茶壶，为喝完水的孩子们添水。回到教室以后，孩子们集体向生活老师表示感谢。

是啊，生活老师的付出是源于对工作的热爱，对孩子的关爱，而孩子的感谢源自于对生活老师的感恩。遮阳布下一块块荫凉的游戏场地，为孩子们夏日里的游戏送来清凉，生活老师的付出收获了孩子们的信任与感恩。