活动目标:
1、乐意在同伴面前大胆表达自己在游戏过程中的经历和体验,并尽可能地让同伴听懂所表达的意思。
2、 敢于在同伴面前发表自己的想法,在倾听他人表达的基础上,提出自己
的疑问和建议。
活动准备
1、物质准备:幼儿游戏活动及作品照片、活动所需的播放器材
2、经验准备:参与建构游戏计划及游戏活动
活动过程:
一、 分享介绍计划书
1、今天我们建构的主题是什么?我们给自己的主题都设计了些什么内容呢?
2、谁来介绍下你们组的计划书——有补充的吗?
二、初步分享作品,引发分享话题
1、计划书上的内容,在我们的作品中都有吗?我们来看下自己的作品——谁来介绍下你们的作品。
2、 从计划书,变成作品,中间肯定发生了很多有意义的事情,今天我们就
来聊一聊这些有意思的事,想不想跟旁边的朋友先自由地聊一聊呢?(针对幼儿的需求,安排自由聊的时间或直接进入集中分享)
三、自由分享游戏经历
要求:
1、尽量说清楚,让别人听明白你说的内容
2、小伙伴在说的时候,要仔细地听,如果你有没听明白的,等他讲完后可以向他提问,如果你有好的想法和建议,也可以在他讲完后跟他交流。
教师支持要点:
1、营造宽松的语言氛围,支持幼儿自由表达。
2、发现幼儿表达过程中的亮点,促进幼儿经验互动。
3、鼓励幼儿表达清楚,梳理幼儿零散表达的内容。
4、鼓励幼儿相互提问、相互建议,认同幼儿合理的想法。
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